Nagyobb epikai művek Teljes szövegű keresés. Nagyobb epikai művek A HŰSÉG DIADALMA ZALÁN FUTÁSA CSERHALOM TÜNDÉRVÖLGY A DÉLSZIGET MAGYARVÁR EGER SZÉPLAK A ROM A KÉT SZOMSZÉDVÁ Az elbeszélő költemény verses epikai műfaj, mely a balladánál terjedelmesebb, az eposznál általában rövidebb. Más elnevezésekkel: verses elbeszélés, költői elbeszélés, költői beszély.Különféle témájú, hangvételű, kompozíciójú verses formájú nagyepikai alkotások összefoglaló neve Epika jellemzői - Epikai műfajok csoportosítása - A regény műfaja - A novella műfaja Epika műnem jellemzői: Epika = három műnem egyike. Témáját a külső valóságból meríti, formája alapvetően monologikus. Hőseinek belső világát, érzelmeit-gondolatait megjelenítő belső monológokat, gondolatfolyamokat, valamint a. Milyen Lírai, epikai és drámai művek vannak? Már mindenhol megnéztem és nem találok egy példát se. A válaszokat köszönöm. - Válaszok a kérdésr Az epikai alkotások legjellemzőbb sajátossága az elbeszélő jelleg; az író történetet, eseményeket jelenít meg művében. Leggyakrabban monologikus formájúak: tehát egy elbeszélő mondja el, meséli el - rendszerint múlt időben - az eseménysort, a történetet.A cselekményben hősök, szereplők kerülnek egymással kapcsolatba, különböző konfliktusok.
Epikus művek elemzése Epika TÖRTÉNETET CÍM Jellege: cimke reklám műfajjelölő Alapkérdések: Mit tartalmaz? (téma, idő, helyszín, szereplők, kulcsfogalom) Értelmezése, jelképes értelme? Változik-e a jelentése a mű során? CSELEKMÉNY Egy vagy több szálon fut? Egyenes vonalú- Az epikai műnemhez tartozó művek valóságos vagy kitalált időben, térben, valóságos vagy kitalált természeti-társadalmi környezetben játszódó eseményt, eseménysort mondanak el. Szereplőik valóságosak vagy fiktívek, egyénítettek vagy tipikusak. Az epikai műnem ábrázolhatja a külső világ történéseit a hősök. EPIKAI MŰFAJOK. I. Nagyepika. 1. Eposz Verses, nagyepikai műfaj. Témája: egy nép vagy nemzet történelmének meghatározó erejű fordulata. Hőse: rendkívüli képességekkel rendelkező hős, aki természetfeletti erőkkel támogatva egy közösség számára jelentős tetteket visz végbe Műfajok; művek fajtái A mese D A népmese a nép ajkán születő és terjedő, sokszor csodás eseményeket és lényeket tartalmazó elbeszélő műfaj. Szerzőjük ismeretlen. A népmesékben jellemzően az igazság győz, a gonosz pedig elnyeri méltó büntetését. D Az olyan meséket, amiknek ismerjük a szerzőjét, műmeséknek.
A generikus elemzés a művek vizsgálatához figyelembe veszi az alkotó személyiségét, ismereteit és életkörülményeit, a mű keletkezési adatait, az alkotás társadalmi és történelmi meghatározottságát. Érdemes ezt a módszert használni, ha bőséges adat áll a rendelkezésünkre, viszont ügyeljünk arra, hogy a. 2. Lírai műfajok. Az iambosz; Az iambosz antik görög lírai műfaj. Népi eredetű gúnyvers jambikus, choriambikus és trochaikus versformákban. (A jambus versláb: u - , a choriambus: - uu - , vagy uu - uu , a troceus: - u. Az elégia; A görögök elégiának tartottak minden hosszabb, disztichonban írt verset Hogy van: epikus művek szerkezete? bevezetés... - Válaszok a kérdésre. Elfogadom. Weboldalunk cookie-kat használhat, hogy megjegyezze a belépési adatokat, egyedi beállításokat, továbbá statisztikai célokra és hogy a személyes érdeklődéshez igazítsa hirdetéseit Az epikai művek csoportosítása. Eszköztár: Az epikus elbeszélő műfajok hagyományai az ókorban alakultak ki. Az epika műnemébe sorolható műfajok, művek felosztása többféle lehet. A szövegek terjedelme, kifejtettsége,.
Új típusú feladat egy érvelő fogalmazás megalkotása nyelvi, irodalmi, általános kulturális, etikai, életmódbeli kérdésekről. A feladat tartalmaz egy gondolatébresztő, az érvelés tematikai hálózatára utaló szöveget, általában szövegrészletet A szereplők ki nem mondott gondolatait, érzelmeit az újabb epikai művek vagy a belső monológ, vagy a szabad függő beszéd (átélt beszéd, átképzeléses stílus) technikájával jelenítik meg. A szabad függő beszéd közben az író gyakran a saját gondolatait is belecsempészi a szövegbe. Példa, példázat, példabeszéd. Rövidebb epikai művek, népköltészeti alkotások olvasása. Elbeszélő művek önálló olvasása, feldolgozása. Kreatív elbeszélési és történet átírási gyakorlatok. A megismert narratív formák alkalmazása a mindennapi történetmondásban, a kreatív írásban, az írásbeli fogalmazásokban Elbeszélő művek önálló olvasása, feldolgozása a klasszikus és a kortárs felnőtt és ifjúsági irodalom köréből. Kreatív történetelbeszélési és történetátírási gyakorlatok. Különböző típusú, terjedelmű és műfajú - klasszikus és kortárs, magyar és világirodalmi - epikai művek elemzése és értelmezése
Rövidebb epikai művek, népköltészeti alkotások olvasása. A megismert narratív formák alkalmazása a mindennapi történetmondásban, a kreatív írásban, az írásbeli fogalmazásokban.. Az irodalmi példa szerepe. A két Fogalmazás munkafüzet feladatsorainak összeállításakor irodalmi szemelvények, ismeretterjesztő. fejezet fókuszai - példa a program fejezetépítési elveire Amit talán elértünk, a program hozadéka Áttörés a csoportmunka gyakorlattá válása terén Olyan tevékenységcentrikus (munkáltató) program, amely a kérdésekkel és a feladatokkal nem hagyja magára a tanárt Nagyobb terjedelmű szövegek feldolgozásához is. Például: Az elbeszélés (az események előadása, a cselekmény megismerése, melynek során időbeli előrehaladás érzékelhető) mellett az epikai művek fontos közlésformája, közlésmódja a leírás (a külső és belső tulajdonságok, helyszínek, szóbeli megnyilatkozásainak közvetítése) is 1 Magyar irodalom 5-8. évfolyam 5. évfolyam Éves óraszám: 72 Heti óraszám: 2 A könyvek varázsa Mesék bűvöletében Petőfi Sándor: János vitéz Múltunk a mítoszokban A Biblia világa Ez a föld a mi hazánk (Táj, szülőföld; Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk Az ember világa (Család, gyerekek és szülők; barátság, emberi kapcsolatok) Ismétlések, rendszerezések.
- groteszk és barbárságára félelmetes példa az egyetlen vidám emléke életéből (apja halála) - Bosszúvágya: éhségénél erősebben átérzi - hacsak a saját primitív módján is- emberi mivoltának teljes megcsonkítását, azt, hogy nap mint nap igavonó baromként dolgoztatják, megnyomorítják, állati sorba taszítjá Magyar középkori fennmaradt művek - tihanyi apátság Alapító-levele - halotti beszéd ( prédikáció 1200 - körűl anyanyelvű és retorikus ) - Ó-magyar Mária-sirató (1300-ban) - soproni Virág-ének - Margit-legenda (1510) - első magyarnyelvű nyomtatvány Legenda : Szent Ferenc legendája. A Jókai kódex-ben található (1440) Epikai művek (részletek) és lírai alkotások magyar tájakról, városokról illetve vallomások a szülőföldről. A választott tárgyhoz kapcsolódó fogalmi ismeretek. A régió, lakóhely kultúrája, emlékhelyei/az iskola névadója. A választott tárgyhoz kapcsolódó fogalmi ismeretek Az első újkori olimpián úszásban két elsőséget is szerző Hajós Alfréd Az ideális olimpiai stadion című terve az 1924-es párizsi olimpia építészeti versenyén második helyezést ért el. 1928-ban Mező Ferenc Az olympiai játékok története című munkájával pedig olimpiai bajnok lett az irodalomverseny epikai művek. néhány példa ismerete a magyarországi németség lakóhely környezetéből származó népmeséiből, a meseelemek felismerése, a Grimm testvérek fontosabb életrajzi adatainak ismerete, további rövid epikai művek ( állatmese, csínytörénet / Fabel, Schwank) ismerete, mese, monda, fabula felismerése, képek és szavak összekötése
Rövidebb epikai művek olvasása (mű- és népmesék, elbeszélések, gyermekregény-részlet a hazai horvát és az anyaországi irodalomból). A különböző kultúrák eltérő létmódjának szemléletének megtapasztalása néhány példa alapján - az epikai műnem műfaja az apródok kitartása követendő példa a ngy teljesítményre képtelen átlagember számára; Az epikus művek pályájának minden szakaszában jelen vannak (ballada, románc, elb. költ.,eposz) Az olvasott művek elhelyezése különféle kontextusokban, például a magyar irodalom történetében, az alkotó életpályájában. A tanult epikai, lírai és drámai művek jelentésének, erkölcsi tartalmának, esztétikai hatóelemeinek feltárása különböző szövegelemző eljárásokkal, műfajelméleti ismeretek alkalmazásával Kompozíció-technikailag most is a nagyobb epikai művek (Névnap, Üvegkalitka, bár szatirikus vonásokat is mutat - végül is vígjátéki; a Névnap így két értelemben is jó példa a Makra utáni művekre: részben jelzi, hogy Kertész Ákos ragaszkodik ugyanazoknak a kérdéseknek a megfogalmazásához, mint a korábbi.
- az epikus művek történeteket mondanak el, cselekményesek - a műnemeken belül megkülönböztetünk kisebb csoportokat, műfajokat - az epika műfaja a mese és az elbeszélő költemény is. 23. óra ( 11. 06.) Petőfi Sándor: János vitéz 3-4. fejezet . Epikai műfaj: mese, monda, regény, novella, elbeszélő költemén Okos Doboz matematika, írás, olvasás, nyelvtan, környezetismeret, természetismeret, biológia, földrajz, egészségnevelés stb. gyakorló feladatok alsó és.
Jó példa erre Kassák válasza Babits felvetésére, amely lényegében a szabad vers valami féle beskatulyázását szorgalmazta, de főleg a hagyományok és formák teljes elvetése ellen szólt, mondván: Szabad vers mindig volt, és mindig csak egy versforma volt a sok közül: egyike a legrégibb versformáknak Miért vált az utazás epikai művek gyakori cselekményszervező elemévé? Miért indítják útnak hőseiket a regényírók, novellisták? 3-4 epikai mű bemutatása alapján foglalja össze álláspontját! Kifejtésében vegye figyelembe a felvezető szöveg állításait az utazás lehetséges céljáról, céljairól művek között (pl. témák, m űfajok, kifejezésmód, jellemz ő motívumok) , a művek elhelyezése az életm űben, az adott korszakban. Az életm ű néhány jellemz ője keretében néhány lírai, illetve 1-3 epikai, drámai alkotás bemutatása, értelmezése (pl. a korstílus, a téma, a m űfaj, a kompozíció, a jellemz ő motívumok
Itt gyakoriabbak a drámák vagy a dramatizált epikai művek, és kevesebb a közös játék, de azért arra is van példa. Az előadások közül kettő emelkedik ki. Az egyik Sarkadi Imre Kőműves Kelemen című drámája, a másik Esterházy Péter Harmonia caelestis című regényének feldolgozása Árpás Károly: Adalékok a cikluskompozíció kérdéséhez (Baka István ciklusairól) Mint minden Ady-olvasót, mindig is izgatott a ciklusok kérdése. Középiskolai tanárként évenként szembesülök ezzel a kérdéssel, s a vonatkozó szakirodalom nem irigylendő: ha van is valami erről, esetleg egy-egy szerzőhöz kapcsoltan, mégis kevés ahhoz, hogy erre alapozva a diákoknak. Szakközépiskola. MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 9-12. évfolyam. Célok és feladatok. A magyar nyelv és irodalom tantárgy biztos és állandó értékeket és a jelenben alakuló, változó kultúrát közvetít művek átírásával kapcsolatos címszó. Egy példa: Bródy Sándor átdolgozta az ifjúságnak Jókai több regényét, Az arany ember-t például A rózsák szigete címmel jelentette meg. A borítón Jókai Mór neve alatt A rózsák szigete műcím szerepelt Annak belátása, hogy az irodalmi művek olvasása gazdagítja érzelmi életünket. A befogadási képességek növelése különböző kifejezésmódú szövegek olvasásával, feldolgozásával. Jellemző motívumok, témák azonosítása. Képesség az epikai és lírai műnem megkülönböztetésére (az ábrázolás irányultsága alapján)
A főbb művek szövegismereten alapuló értelmezése, kapcsolatok a művek között (pl. témák, műfajok, kifejezésmód, jellemző motívumok), a művek elhelyezése az életműben, az adott korszakban. Az életmű néhány jellemzője keretében néhány lírai, illetve 1-3 epikai, drámai alkotás bemutatása, értelmezése (pl. Arany János: Ágnes asszony Amióta Hacsek és Sajó egyik jelenetében - Deáknéval, Bodónéval és másokkal keveredve - feltűnik Ágnes asszony, aki mossa, mossa, bizonyosak lehetünk abban, hogy Arany ballada-hősnője végérvényesen része a népi folklórnak: akire kabarétréfát lehet építeni, azt nagy valószínűséggel mindenki ismeri. Ágnes asszony visszatért a. Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4032 Debrecen, Bolyai u. 29.sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-77 Az egyik a tágan felfogott líraértés, amelybe a lírai művek mellett a verses epikai művek vizsgálata is beletartozik, a másik pedig a kritikákról írott kritikák csoportja, amelyek a belső elmozdulások, véleményváltozások, a kritikusi észjárás fejlődésregényét vázolják és teszik izgalmassá a bírálatokat Művek hatása, fogadtatása - egy-két példa alapján. Művekről szóló olvasatok, vélemények értelmezése. A szerző utóélete, helye és hatása az irodalmi-kulturális hagyományban
A tanult művek elemzése Az időmértékes verselésről Nyelvi alakzatok, költői kifejezőeszközök Memoriterek: Huszt, Himnusz, Szózat Petőfi Sándor: Petőfi életrajza A dal, az ars poetica, a leíró vers, a rapszódia, az elégia műfaji jellemzői Az ütemhangsúlyos verselés A tanult művek elemzése, költői képek felismerés Néhány példa ismerete a jelentés és a hatás történeti feltételezettségéről és változásairól, a befogadás és a jelentésadás történetiségéből. A feldolgozott epikai, lírai és drámai művek jelentésének, erkölcsi tartalmának tárgyszerű ismertetése. Magasabb évfolyamra lépés feltételei. Irodalom Keresd meg azt a pontot a szentimentalista epikai vagy drámai mű cselekményében, amelytől már nem tudsz azonosulni a hőssel! amely művek csak erre a témára készültek. Keresd ki a hasonló és eltérő vonásokat! a tisztelet mindenkit megillet. Klasszikus példa lehet erre az észak-amerikai gyarmati lakosság körében. Az Arany-művek szerkezetének vizsgála tához szintén számos új adatot és szempon tot kaphatnak a kutatók a kritikai kiadás ban most először közölt vázlataiból. A teljesség követelménye feltétlenül he lyes a szabályzatban — s nem csak a példa képpen említett tervvázlatok, hanem a leve
analízisében epikai az egész építmény. Katona ezzel a legnagyobbat ígérő tragikus mert mint a most tárgyalt példa mutatja, sorsa ma is az lenne, ami akkor volt. Hogy ma elismerik, annak részben tematikus véletlenségek, részben tökéletlensége, miért Balázs Béla költészete, in Ifjúkori művek. Az epikai művek értelmezése, elemzése. Befogadásmodellek, értelmezési stratégiák kialakítása, szövegkezelési technikák Mikszáth és/vagy Móricz és/vagy Kosztolányi novelláinak iskolai értelmezése kapcsá
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK. Közép - és emelt szint. en . egyaránt. 1.Szövegértés Információk feldolgozása és megítélése A művek ugyanis bármelyik korszakból, stíluskorszakból, szerzőtől, tematikai és műfaji kötöttségek nélkül - vagyis olyan szerző szövegét is kaphatják az érettségizők, aki nem tananyag, az esszé megírásához ugyanis - hívja fel a figyelmet az Oktatási Hivatal - nem feltétlenül szükséges a szerző, műrészlet. így példáuHermanl n Meyemárr idézet t 1961-es könyve az epikai idé-zésmód történeti fejlődését követi végig, ám egyes kiemelt művek elemzése mellett nem foglalkozik az intertextuális viszonynak az esztétikai kommu-nikációban betöltött szerepével, bár funkciótörténeti aspektusból közelíti meg tárgyát - verses nagyepikai művek (elb. költemények, eposzok); - a verses kisepikai művek ( balladák, románcok), - lírai művek. 2. A ballada műfaja a népköltészetben is ismert, ám Arany a világirodalmi szintre emelte. Jelentőségét méltatja, hogy a balladaírás Shakespeare-jének nevezik
Epikai művek (részletek) és lírai alkotások magyar tájakról, városokról (pl. Ady, Kosztolányi, Szabó Lőrinc és mások művei), illetve vallomások a szülőföldről. Képes néhány példa közül kiválasztani az egyszerűbb metaforákat és metonímiákat. Képes egyszerűbb meghatározást adnia következő fogalmakról. A roma népköltészet epikai alkotásai közül legfontosabbak a mesék, lírai művek közül, pedig a köszöntők, varázsversek, altatók, keservek, tolvajdalok. egy- egy elszigetelt próbálkozásra a XIX. század utolsó évtizedeiben is volt példa, Nagyidai Sztojka Ferenc például cigány-m agyar szótárt készített, imákat,. Néhány példa ismerete a jelentés és a tanult művek motivikus kontextusban való elhelyezése (például évszakok, sziget, hegy, kert, tűz, utazás). Irodalmi kifejezésformák Epikai művekben az idő- és eseményszerkezet fölismerése; a cselekményszálak szétválasztása több szálon futó cselekmény esetében. említett szubjektív kamera párhuzamos megoldás az epikai vagy lírai szövegek ket-tős nézőpontjával. A nézőpont kettéosztottsága is a cselekvő és a reflektáló ember különválasz-tását szolgálja. A cselekvő ember elbukik, a reflektáló ember pedig akkor is pótcse-lekvésébe menekül, ha a reflexió világot teremt Az elemzett művek között ezért találhatók olyanok is, amelyeket novellának nevezhetünk, de amelyekben a csodás variációja bewegliche Leben der Natur10a legjobb példa, amit egy tudós követhet, mondja Goethe, de kezelésében a drámai és az epikai műfajcsoport lényegesen különbözik egymástól: a dráma
Verses epikai műfaj, nagy terjedelmű, kötött formájú hőskölteményeket sorolunk ide. A főhős általában rendkívüli képességekkel rendelkezik és példa nélküli tetteket visz véghez. A műfaj kötelező stiláris-formai elemei az ún. eposzi kellékek, melyek a hősi énekek szóbel A példa forradalmasító erejű volt, új távlatokat nyitott a fejlődés előtt. Az első korszakhoz tartozó művek betetőzése A Szabadság vezeti a népet című 1831-ben festett képe, amely - mint e korszak számos más alkotása - aktuális eseményre irányítja a figyelmet. Az előteret az 1830. évi barikádharcok polgári.
Stíluseszközök, szóképek (egy-két példa): Balassi és Zrínyi korának régies szavai (jövel kegyesem kebelemre; jer velem, árva virág) nevettető epikai vagy lírai Ezek a művek parabolisztikus, ironikus és groteszk jelleggel bírnak. A Használati utasítás arra is felhívja a figyelmet, hogy e művek, rövidségük. Mesés epikai művek és lírai alkotások eltérő beszédmódja, pl. népmesékben és ezekben a mesékben: Csukás István: A téli tücsök meséi, Tandori Dezső: Medvetalp és barátai, Fésűs Éva: A palacsintás király, Lázár Ervin: Molnár fia zsák búzája; másfelől pl. népdalok,lírai alkotások olvasása : Nagy László.
ban gyakorlati hivatást is vállaló művek esztétikumszem szokás ilyen epikai szubsztanciának nevezni. Olyan műfaji alaptényezőknek, amelyek közül általában bármelyiknek a hiánya meggá nak le előttünk, sőt, akad példa a hősök alakváltására is Epikai műfaj. Tehát nem Egyik legjobb példa rá egyik kedves gyermekkori élményem, a A magyar képregények nagyrészt továbbra is az irodalmi művek - ezen belül a hazai lektűrök, ponyvák - adaptációjában keresték a kiutat. Nem vettek tudomást a konkurencia új formáiról: a kereskedelmi tévécsatornák. Keresd meg azt a pontot a rokokó epikai vagy drámai mű cselekményében, amelytől már nem tudsz azonosulni a hőssel! Jellemző példa lehetne a Bonaparte-lány Vénusz-szobra. Canova munkája ma is őrzi a szép Pauline vonalait. amely művek csak erre a témára készültek. Keresd ki a hasonló és eltérő vonásokat Térey János életművét tudatos és folyamatos építkezés jellemzi. A szerző pályáján a kezdetektől megfigyelhető az a jelenség, ahogy az egyes, magukban is igen erős koncepciót, kimunkált szerkezeti ívet hordozó művek a korábbiakhoz kapcsolódnak E nyelvi műalkotások nélkülözhetetlenek, nem a követhető példa iránymutatása miatt, hiszen ilyen példa nincsen. Itt jegyzem meg, hogy az egymást követő naplójegyzeteket (mind a hármat) nem árt folyamatosan és egymásra olvasni, stilisztikailag a fokozás alakzatával van dolgunk, amely a száműzött író kétségeit.